GARCÍA MENDÍVIL, Paola Tonanzy; DÍAZ GÓMEZ, José Luis; VARGAS CASTRO, Jorge Ruperto. EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA. EPISTEMUS, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 55–61, 2016. DOI: 10.36790/epistemus.v10i20.23. Disponível em: https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/23. Acesso em: 16 may. 2024.