García Mendívil, Paola Tonanzy, José Luis Díaz Gómez, y Jorge Ruperto Vargas Castro. 2016. «EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA». EPISTEMUS 10 (20):55-61. https://doi.org/10.36790/epistemus.v10i20.23.