García Mendívil, P. T., Díaz Gómez, J. L. y Vargas Castro, J. R. (2016) «EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA», EPISTEMUS, 10(20), pp. 55–61. doi: 10.36790/epistemus.v10i20.23.