García Mendívil, Paola Tonanzy, et al. «EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA». EPISTEMUS, vol. 10, n.º 20, junio de 2016, pp. 55-61, doi:10.36790/epistemus.v10i20.23.