García Mendívil, Paola Tonanzy, José Luis Díaz Gómez, y Jorge Ruperto Vargas Castro. «EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA». EPISTEMUS 10, no. 20 (junio 30, 2016): 55–61. Accedido mayo 15, 2024. https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/23.